“AI TRONG TRƯỜNG HỌC” - CƠ HỘI HAY RỦI RO DƯỚI GÓC NHÌN CỦA CÁC “ĐẠI BIỂU” ĐẾN TỪ 08 QUỐC GIA.

Vừa qua, không khí tại phòng Hội nghị Mô phỏng Liên Hợp Quốc (MUN) của các Đại sứ Tiếng Anh Inspire Khai Nguyên trở nên sôi nổi hơn bao giờ hết. Không còn là những học sinh ngồi nghe giảng, các con đã thực sự hóa thân thành những “nhà ngoại giao” đại diện cho 8 quốc gia, cùng nhau bàn luận về một chủ đề rất sát với thực tế: “AI trong trường học – Tốt hay Xấu?”.

Câu chuyện bắt đầu khi đại diện của từng “Quốc gia” lần lượt đưa ra góc nhìn riêng về cách họ đang tiếp cận Trí tuệ nhân tạo. Bầu không khí dần nóng lên khi phiên thảo luận mở diễn ra. Các đại biểu liên tục đặt câu hỏi và phản biện lẫn nhau. Một bên công nhận AI là trợ thủ đắc lực giúp tra cứu tài liệu nhanh chóng và hỗ trợ tự học. Tuy nhiên, góc nhìn đối lập cũng được bảo vệ mạnh mẽ, khi các con thẳng thắn chỉ ra nguy cơ học sinh dễ bị ỷ lại hoặc thiếu trung thực trong việc làm bài nếu lạm dụng công cụ này.

Trải qua những giờ phút tranh luận nghiêm túc, các “Quốc gia” cuối cùng đã đi đến một tiếng nói chung. Các con tự đúc kết được rằng: AI không tự nhiên tốt hay xấu, kết quả phụ thuộc hoàn toàn vào cách chúng ta sử dụng. Một công cụ công nghệ chỉ hữu ích khi người học biết dùng nó có chừng mực, đúng mục đích và có trách nhiệm.

Buổi thảo luận khép lại, những điều đọng lại rõ nét nhất là sự tự tin của các con khi trình bày những lập luận của mình bằng tiếng Anh. Quan trọng hơn, thông qua việc tự tìm hiểu và tranh luận, các con đã biết cách ứng xử phù hợp và chủ động hơn trước sự xuất hiện của những công nghệ mới.